Muita riqueza cultural marcou a manhã do último sábado (30)
do Colégio Elizabeth Kalil. Os alunos participaram do Café Literário, evento
anual realizado pela escola e coordenado pela professora Mervina Braga. Com
envolvimento do maternal à 3ª série do ensino médio, o Café Literário movimento
todo o colégio e reuniu pais, familiares e amigos dos alunos, além da
participação dos professores e funcionários.
Com o objetivo de fomentar a necessidade de se trabalhar com
projetos e atividades significativas, o Colégio Elizabeth Kalil contou com o
empenho, foco, criatividade e beleza dos trabalhos cênicos e expositivos dos
alunos. Neste ano, o Café Literário abordou a mudança na Língua Portuguesa e a
riqueza da Literatura. Durante toda a manhã, os presentes contaram com
apresentações, exposições, feira de livros e atividades de interação.
Para Suraya Kalil, diretora da escola, o Café Literário é um
projeto que faz parte de uma trajetória de sucesso de 47 anos. “Os alunos
confeccionaram trabalhos diversificados através da leitura, escrita, teatro,
dança, exposições e ‘contação’ de histórias. Temos a certeza de que os
objetivos foram alcançados, pois aguçamos a importância da literatura e do conhecimento
do novo acordo ortográfico, entre outros itens relevantes”, declarou.
De acordo com a professora Mervina Braga, o Café Literário começou
como um projeto que acontecia dentro da sala de aula. “O projeto foi crescendo
e veio a vontade dos alunos de chamar os pais e amigos para verem os trabalhos.
Assim, ele cresceu e se tornou essa ‘monstruosidade’”, explicou.
Luiza Santos, aluna da 3ª série (ensino médio), participou
pela primeira vez do Café Literário. “Foi muito bom participar deste projeto,
pois pude aprofundar no meu tema, o modernismo, além de conhecer outros
assuntos apresentados pelos alunos de toda a escola. É muito legal e
enriquecedor essa interação entre todos”, disse.
Para Fabian Felipe Bueno Lemos, aluno da 1ª série (ensino
médio), todos os anos o Café Literário é sempre muito enriquecedor. “Porém,
este ano, houve um empenho ainda maior na confecção dos trabalhos. No meu caso,
meu grupo foi responsável por apresentar a obra de Carlos Drummond de Andrade e
eu gostei muito de conhecer mais a fundo sobre esse autor que tanto se destacou
em nossa literatura”, frisou.
O evento contou com o apoio Net Imóveis, WL Material de construção e acabamentos, Divina Zzon, A Ponto, Paulo Moan, EMB e Respirar.
Programação
As professoras dos alunos do maternal ao 5º ano (ensino
fundamental) trabalharam com as turmas a semeadura. “As crianças fizeram
trabalhos sobre o plantio e a colheita, perpassando pelas questões dos valores”,
explicou Roseane de Oliveira, coordenadora pedagógica.
A turma do 6º ano estudou o livro literário “Caminhão de
mudanças”, fazendo uma ligação com as mudanças ortográficas.
Os alunos do 7º ano leram o livro “Ilha Perdida”, com a
reprodução de uma revista sobre o conteúdo do livro e outra revista, na língua
inglesa, sobre moda. Além disso, essa turma, juntamente com o 6º ano também
trabalhou o estrangeirismo no Brasil e a diversidade cultural.
Por sua vez, o 8º ano trabalhou o livro “Meu pé de laranja
lima”.
A turma do 9º ano trabalhou o tema “Semeando o Amor”. A
turma da 1ª série (ensino médio) destacou a importância da troca de livros,
através da representação da Confeitaria Colombo, ponto de encontro de
escritores no Rio de Janeiro do início do século passado.
Os alunos ainda trouxeram uma geladeira em desuso para
servir de biblioteca móvel com livros doados pelos alunos. Para Mervina Braga,
essa é uma forma de propiciar aos estudantes a possibilidade da troca de livros
e a leitura em momentos de lazer, como no recreio, por exemplo.
Os alunos da 2ª série (ensino médio) trabalharam o
romantismo com a prosa gótica, enquanto a turma da 3ª série (ensino médio) se debruçou
sobre o modernismo e as vanguardas europeias; além de terem confeccionado o
jornal Kalil Times.
